有关人心六年级作文的写人作文

您的笑，如一缕阳光，温暖了四季，也温暖了我的心。
——题记
绪言
进入初中，面对新环境，没有以前的伙伴，大多数人会有很长的适应期。而我却非常幸运，顺利渡过了那个时期。因为我的老师---那个看起来矮矮的，但站在三尺讲台上却显得无比高大的数学老师，是她，用自己的爱，用她那爽朗的笑声温暖了我的心。
温暖明朗的笑
初见老师，就发现她特别爱笑，那爽朗的笑声莫名让我安心，让我感觉温暖。
我是一个胆小的孩子，还有些幼稚，不会为人处事，进入新环境一时没有性情相投的朋友，只能形单影只的自己画画呀，溜达呀，做作业什么的，显得有些孤单。很快就被下课后总在教室附近溜达的老师发现了我的独来独往。“你怎么不跟同学们一起出去玩儿啊，下课就是要放松的啊”正当我低头画地图的时候，一个明朗的声音传来，我抬起头，看到那张熟悉的笑脸。一股委屈的情绪油然而生，于是我抽噎着，摇摇头，又无奈地望望老师，说：“老师，同学们好像不喜欢和我一起玩!”“我也没有办法。”不会的，你不试试怎么知道呢?”老师笑了笑，露出两排整齐的大白牙说到。那样子美丽极了。
第二天上课，老师提问我问题后接着说：“其实---X是个非常有心的孩子，他回家后，经常与家长说同学们很好，他学习也不错，大家要多去了解他，也可以和他交个朋友。”(---X就是我)，我听完后，懵了：“我也没有总是那样说呀?!只是说过几句，老师就给我夸大其词了?”我想了想，才恍然大悟。原来老师是为了让我能有更多的朋友才这样说的，这是老师的良苦用心!于是，我的朋友慢慢多了起来。我非常感激，便去感谢老师：“老师，谢谢您，如果没有您，我怎么会交这么多朋友呢?”老师还是那样爽朗地笑了笑，说：“没什么，我是你的老师，你交到朋友，我高兴。我也相信，你的朋友会越来越多的!”
这时候，老师的笑，还有眼睛里闪烁的光彩，在我看来比天上的星星还要美丽。
老师不仅爱我一个人，她还爱着全体同学，无论学习成绩好坏，她都能一视同仁，她最希望我们能健康成长。当别的科目作业太多的时候，老师不仅不给我们留作业，还会找别的老师协调，争取让其余老师尽量少留作业，以免耽误了我们的睡眠，影响了我们的健康;当我们上体育课时，50岁的她还会拖着疲乏的身体，特意下楼，监督我们，与我们一起共享体育课的欢乐时光，在她看来，良好都身体素质是成才都基础……有一段时间，我数学不是特别好，对数学这门科目也失去了小学时的优势，也正是老师一次次的与妈妈沟通，一次次的鼓励，还有那一个个温暖明朗的笑容，激发了我学习数学的兴趣，让我的数学成绩稳步提高……
这就是老师的爱，一份慷慨无私的爱，她既是老师，还是我们53个孩子的“妈妈”……
严肃的笑
你可能会感到奇怪，难道还有严肃的笑?!虽然老师还是笑着，但他的笑与往日却有所不同，以前的笑是明朗的，但这个笑确实是笑里藏“刀”了。在批评我们班的所有同学的时候，老师都讲究这一点---批评人从来不带脏字。但是不带脏字也可以把我们说的羞愧不已。况且我还是一个相对幼稚的孩子，老师就更不忍心批评了。每当我犯了什么错误时，老师在班里只会说我两句，而更多的，就是叫到办公室去“约喝茶”了。就算到了办公室，老师也不会骂我，只是笑着，依旧还是笑着。也就是说说我的错误和问题，督促我多加改正，他害怕伤害了我幼小的心灵里的那颗强烈的自尊心。，对全班同学也一样---他害怕伤害了我们的自尊心，她教育是讲究度和分寸的。
有一次，我和董---因为一句话在课上吵了起来，甚至还爆了粗口。老师严厉地批评了我们，我当时恨不得有个地缝都钻进去了。但是老师却带着一份不忍心，带着一份疼爱，把我叫出了教室，带到了办公室。老师语重心长的劝说我，我也非常感激--从那以后，在学校我再也没有爆过粗口。
我的老师，教育讲分寸，有方法，有尺度，爱护学生的自尊心。老师不仅爱我，也爱着我们班的每一位学生。
班级里的笑
诚然，我们班的同学刚开始凝聚力并不怎么强，学习成绩和学习基础也不是非常出色;但到了这学期末，我们班不仅同学团结友爱，成绩也跃居年级前三。每到下课，班级里的笑更是传遍了每个角落，不是我们班的笑声是最大的，而是笑的人数是最多的。为什么在短短的一个学期里变化如此之大呢?是老师笑声的传递吧!
一天，为了搞懂一道数学题，我去办公室找老师，敲敲门，老师不在，正要出门，突然听到两个隔壁班登成绩的小女生闲聊到：“你说---班的班主任怎么那么优秀!爱笑，幽默，爱护学生，学识还是非常的渊博，好羡慕呀!”“是呀是呀!他们班的老师是很不错!”另一个女生附和道。听到后，我有了极大的感情震荡，也不知道是为老师而骄傲，还是为自己在这样一个优秀的班集体里而自豪。
是呀!我在这样一个团结合作的班集体里，有这样一个优秀的老师，难道不应该好好学习，尊敬老师，感恩老师吗?!运动会时，我们班的运动健儿们为了我班级的荣誉，挥洒汗水;啦啦队们虽然没有上场，但有的大声欢呼鼓励，有的陪着运动员跑，为他们打气加油;数学课上，又是另一番情景：我可以毫不自傲的说，我们班的数学课氛围是最好的：老师讲课既幽默，又严谨认真，同学们积极思考问题，踊跃发言，紧赶着老师的思路走…………
是老师的那一个个笑容，温暖了我们班集体，是老师的那一声声谆谆教诲，让我们班团结友爱，活像一个大家庭;诚然，我们的老师也许不是最优秀的，但她是我们的第二个妈妈，在我们眼里，她最亲切，最有爱，最像妈妈!
…………
有一位这样的老师，应该感到幸福。
有一位这样的老师，应该珍惜
有一位这样的老师，应该不辜负老师的期望，努力学习，日进一小步，周进一大步，闻过而终礼，知耻而后勇!
尾声
真的，我很感激我的老师，她聪慧，大爱无疆;她幽默，学识渊博;她敬业，教育有方。老师用她鼓励的一个个微笑，如一缕缕阳光，温暖了我们班集体，照亮了我们的心，照亮了我们前行的路…………
真的，老师，您笑起来，比天上的星星还美。